Page: 1 2 ()

本课系统全面的介绍质性研究的发展历史、理论流派、研究问题、研究过程、研究设计、资料收集方法(如随影观察、参与观察、焦点访谈、叙事访谈和民族志ethnography等)、质性分析方法(如理论编码、主题编码、话语分析等)和质性研究写作与质量评价等。

本课系统全面的介绍质性研究的发展历史、理论流派、研究问题、研究过程、研究设计、资料收集方法(如随影观察、参与观察、焦点访谈、叙事访谈和民族志ethnography等)、质性分析方法(如理论编码、主题编码、话语分析等)和质性研究写作与质量评价等。

认知心理学是教育信息技术学院开设的一门专业选修课,研究的是人的思维如何运作的问题:即我们如何认知他人、事件和物体;我们如何记忆,记住的又是些什么;我们如何在心理上组织信息;我们如何调动心里资源来做出重要决定。相关理论模型能够指导我们分析和解释学习和生活中的各种认知现象。同时,认知心理学也是一门方法论课程,提供了各种精密、科学、巧妙的研究设计指导心理学和教育学其他分支的研究范式。

本课程作为华中师范大学教育信息技术学院19级研究生《教学设计及案例分析》课堂的在线学习空间,主要用于在线案例的分析与讨论以及学习资源的共享。

         华中师范大学专家团队对深圳市宝安区中小学信息技术骨干教师素养提升项目培训教学平台。培训采用线上和线下相结合的模式,分为理论集中研修,跟岗学习和行动研究三个主要阶段。

Page: 1 2 ()